第941章
??“这位同窗，我们现在讨论的事情，是大明究竟要不要变的问题，像你这般上纲上线，难道就是讨论的态度吗？” ??“没错，我们从来都没有否定过去，大明能问鼎神州两百余载，是有相应的道理的，可是我们不能一直去怀念过去，而忽略我们所处的时期，究竟是一个怎样的时期。” ??大批国子监贡生齐聚，分为两个阵营，就当前朝堂上出现的改变，而站在各自力挺的思想上进行辩驳。 ??“年轻真的挺好啊。” ??换了一身便装的崇祯皇帝，在见到眼前这一幕，露出淡淡的笑意，“看着眼前这些国子监学生，朕的心里很是欣慰。 ??他们是大明今后的财富，大明能有怎样的改变，从某种意义上来说，就看他们对待这个新时期，有着怎样深的理解了。” ??伴驾出访的袁可立、孙承宗、徐光启等一众老臣，看到眼前这一幕幕，流露出各异的神情。 ??随着崇祯皇帝在朝推行一项项新政，这也使得大明上下有着很多变化，像这等思想碰撞就更为常见了。 ??“陛下，让国子监的学生，去评议朝政真的好吗？” ??徐光启有些踌躇，看向崇祯皇帝说道：“既然他们在国子监进修，就应该多修习既定的课业，倘若这般舍本逐末的讨论国事，却忘记本该坚守的事情，那对于国朝而言，并不算是真正的好事。” ??“徐元辅，你说的这些话，老夫是不能认可的。” ??袁可立的背有些佝偻，看着积极辩论的人群，“能进国子监的学生，不管是选择进修哪一层面，都是我大明的精英群体。 ??评论国事，是他们必须要经历的神情，毕竟惟有这样，才能在思想上产生碰撞，这也是陛下所一直在强调的事情。 ??就像数学、物理、化学等新兴学科，如果说放在过去的大明，你觉得能够出现吗？ ??其实评论国事，不过就是一个表象，最重要的是思想上的碰撞，这对于我大明而言是很重要的。” ??听到二人的对话，崇祯皇帝并没有多说其他。 ??说起来，江南镇压平叛一事，就算是到现在还没有结束，可是对大明产生的影响，却已经有很多了。 ??时至今日，仅在国子监这边的生员规模就突破了数万众，这还是有一批批通过国考，被授予内务府职官的群体，到现在所维系的群体。 ??江南诸省的旧秩序，被崇祯皇帝一系列组合拳打出来，算是彻彻底底的割裂开，让某些既得利益群体，算是遭受到沉重的打击。 ??不可否认的一点，江南诸省的文教之风远超北方诸省，教育沉淀，这不是短期内就能积攒起来的。 ??想要给大明的新思想，扩大相应的规模，崇祯皇帝必须要笼络江南的学子，叫他们离开江南那等地方，到大明正在新兴的地方经受洗涤。 ??“评论国事这等现象，就算国朝明文规定不允许，可是却堵不住悠悠众口。”崇祯皇帝撩了撩袍袖，看向徐光启他们。 ??“既然存在这样的现实，那索性就叫他们在有组织的范畴内，各抒己见，对国朝的一些政策，进行着相应的辩论。 ??这在朕看来是好事。 ??有句话怎样说的，堵不如疏。 ??既然存在这种现象，国朝就应该正确看待，而不是一味地去打压，倘若是那样的话，国朝推动的维新变法意义何在？” ??在崇祯皇帝的眼里，国子监的这些学子，通过一些辩论去坚持自己所想，这是一个好的现象。 ??当前大明的主旋律，就是高举维新变法的大旗，去不断的革除掉一项项弊政和毒瘤。 ??对待那些坚持旧观念的群体，注定是没有好的前途的。 ??但是对待那些愿意接受新观念的群体，却能够在这一过程中，不断提高自身的思想层次，从而到地方去接受磨砺，继而纳归到人才梯队之中。 ??“陛下在北方诸省筹建新学，就是想增强这种思想碰撞吗？” ??一直沉默的孙承宗，此时看向崇祯皇帝，“倘若是这样的话，那今后国朝要举办的科举制度，是否也要进行相应的改变？” ??“朕就是这样想的。” ??崇祯皇帝微微点头道：“科举制度必然是要改变的，一味地用八股取士这种形式，去遴选所谓的人才，终究是太过肤浅了。 ??既然大明在经历一个新的时期，那么方方面面都要经历改变才行。 ??让更多的人，能读得起书，这是朕要一直做的事情。 ??教育不该成为某些群体的专享，这是对更多的人不公平，毕竟大明需要的人才，不应该局限于一个小范畴。 ??至于说科举制度该怎样改变，这还需要一定的时间去论证，改革，不是一棒子打死，是在原有的基础上，剔除到不好的东西。” ??科举制度对神州产生的影响很大，毕竟传承了周期实在是太长了，倘若崇祯皇帝敢下旨废除掉科举制，那必然会产生割裂。 ??不说别的，单单是现有读书人这一群体，甚至不少的官员，都会和大明离心离德的。 ??毕竟他们能够向上晋升的渠道，就只有这个科举，何况这个科举，所产生的影响，远超寻常人的想象。 ??崇祯皇帝比谁都要清楚，科举这件事情改革起来，会经历怎样的困难，不过就算是再难，也要把科举深化改革下去。