万物风华录 第164节
??陈真如此爽快地说出“斗争”“生存权”“利益”等话，又赤裸裸地揭示了本质，反而让大家一时半会儿不知道该如何质问他。 ??但确实是这个道理。 ??“下一位。”陈真又道。 ??“陆修犯了什么错？”一名男生当场问道。 ??这话引起了所有人小声的议论。 ??“他是嫌疑人，”陈真说，“我们希望他协助调查，但他拒不配合，过程你们也看到了。” ??“如果今天项诚在这里，你们也敢这么做吗？！”有人不起身，却高喊道。 ??曹斌马上迎向声音来处，眼神变得无比锐利，仿佛正在辨认是谁说的。 ??“这话会让你们的曹校长伤心的。”陈真轻松道，“我拒绝任何假设性的提问，不要有诛心之论，我们就事论事。” ??“接下来你们打算怎么做？”那男生又追问道，“通缉他？追杀他？” ??“驱委目前还没有决定进入圣地，也还没有发出通缉令，因为我们知道他在何处。”陈真说，“但是我们一定会解决这个问题，还他一个清白也好，得到他的解释也罢，绝不会‘算了’。” ??台下学生又大声呱噪，但江鸿觉得，也许因为自己站的立场问题，他认为陈真的应对，已经非常得体了。 ??但奇异的是，陈真的发言仿佛有着神奇的力量，学生们渐渐安静下来，气势有所减弱，没有初时的愤怒了，到得后面，无论是起哄还是鼓噪，已有了那么几分外强中干的意味。 ??“看校长！”张锡廷碰了下江鸿，小声问，“他在叫你？” ??江鸿注意到曹斌的表情，曹斌朝他扬眉，示意你有什么话想说的吗？ ??江鸿觉得自己确实应该说点什么，但以什么身份呢？好奇怪啊，凭他与陆修的关系，也许他才是最应该质问陈真的那个。 ??可是他也能理解陈真，尤其是看到那段录像之后，他知道陈真现在也非常地为难。 ??“你得起来说句话，”张锡廷小声道，“至少我觉得校长是这个意思，搞不好能缓和。” ??“我明白。”江鸿道，“可是我该说什么啊？” ??于是他弱弱地举起了手，刚举了一半，曹斌便道：“江鸿？你有什么想说的？” ??礼堂内突然就静了，似乎有不少人“知道”陆修与江鸿的“关系”，至少也是曾听闻，所有人都看着江鸿。 ??江鸿感觉自己尴尬得头都要掉了…… ??陈真也朝江鸿望来，一时间，上万道目光，聚集在江鸿的身上。 ??“什么时候把学校里的督查撤走？”江鸿也不知道为什么，自己会问出一个完全无关的问题来，“被人盯着的感觉很不好受。” ??陈真没有说话，显然也有点意外，没等陈真开口，安杰却主动回答了江鸿。 ??“稍后就可以。”安杰的声音不大，但充满了力量。 ??“我没什么想问的了。”江鸿答道，赶紧坐下了。 ??江鸿第二次这么一搅局，似乎又好多了。 ??曹斌看了眼表，朝陈真示意，接过话筒，又说：“时间差不多了，各位如果还有意见，可以给驱委的电子邮箱写信，大驱魔师承诺，每一封信都能得到回复……” ??学生们又骚动起来，但这一次，气焰明显已经没有最初高涨，大家开始有序离场，而陈真也成功地再一次化解了信任危机。 ??江鸿想了想，掏出手机，给陆修发了个：【陈真今天来了。】 ??陆修没有回答，江鸿于是扼要地总结了大礼堂中发生的事，包括学生们的提问，陆修那边依旧安静着。 ??新学期下午第一节课就是驱魔实践，依旧是可达来给他们上课。 ??“这学期我们主要学习‘弱点’的辨识与运用。”可达一副还没睡醒的模样，在场地旁伸了下懒腰，开始给学生们上课，实践场地旁还有个不知道从哪儿借来的唱片机，放着mocca的《let me go》，要求学生在一首歌的时间里，对敌人进行观察，并且找出弱点。 ??回到了课堂上，一切都变得正常起来，妖族学生愿意与人族学生打招呼了，虽然彼此还抱着少许警惕，但至少在态度上，人类反而比妖族表现得豁达些。 ??“陆修怎么样了？” ??下课时，可达主动叫住了江鸿，问道。 ??“我不知道，”江鸿有点郁闷地说，“他一直没回我消息。” ??“哟，小两口吵架啦？”可达坏笑道。 ??“别闹了啊。”江鸿实在没心情朝可达解释一堆，说道，“还是先担心你们自己吧！” ??也许因为可达的性格，也许因为看小皮与可达相处多了，江鸿也不自觉地没大没小起来，但可达给他的感觉，真的很像同龄人。 ??“陈真压力一定很大吧？”江鸿其实对陈真很同情，看得到他的难处。 ??“一切问题，”可达严肃道，“归根到底是作风问题，八个s级驱魔师里头四个gay，这一代驱委，从一开始就烂透了！烂透啦！” ??江鸿：“……” ??可达：“陈真还能做什么呢？等着被骂死吧！换人！派人空降下来管吧，赶紧把他换了，上头也看他不爽很久了。” ??江鸿自然知道可达在说反话，想翻身去骑他的背揍他两下，可达却一转身，轻巧避开，事实上从曹斌那里学的拳脚之术，对可达还是没办法。 ??“你师父曹斌亲自来，说不定能骑我背上，”可达又煞有介事地说，“小江同学，你修为不够啊，还差一点点。” ??小皮就很喜欢骑在可达脖上，可达也不介意，带着他总在校园里走来走去，但这次，可达意外地让江鸿骑了一次背。 ??“你们吵什么呢？”可达又说，“珍惜相处的时光吧……” ??“呃……”江鸿想方设法地岔开话题，说，“八个s级驱魔师四个gay，是什么意思啊？” ??“就是字面上的意思啊。”可达说。 ??江鸿心道：那果然很多，难怪上头说你们有“作风问题”。 ??可达：“为什么吵架？” ??“为什么有这么多gay？”江鸿反问道，“都是谁啊？” ??可达：“我这么关心你，你就混我，不和你玩了，快滚去上你师父的课！” ??可达把江鸿弄下来，江鸿一看时间，确实要上课了，于是与可达道别，跑向行政大楼。 ??s班活动室内，曹斌依旧做着他的手冲咖啡。 ??“真的没事吗？”小皮担忧地说。 ??江鸿进来了，放下包，曹斌答道：“不用担心，思归还在学校里。”说毕看了江鸿一眼。 ??“我今天是不是……” ??“不，”曹斌说，“你做得很好，更何况，这本来也是陈真的工作。陆修也不会有问题，他在妖族中的声望，甚至还略高于项诚，不会有人敢忤逆小王陛下的。” ??“啊？”江鸿说，“为什么？” ??曹斌说：“因为项诚是混血的王，而陆修是纯血的王。” ??“哦——”小皮秒懂了，江鸿还是很懵，问：“什么意思？” ??曹斌：“项诚是神女瑶姬与人族驱魔师所生，有一半人族的血统，陆修则是全靠自己修炼，脱胎换骨为龙，所以能获得妖族最大限度的承认，我建议不再继续讨论这个了。” ??江鸿终于有机会能与曹斌认真讨论这件事了，开门见山道：“那……我们要怎么找出那个黑暗陆修呢？” ??小皮显然也从父亲那里听到少许内情，担心地看着江鸿。 ??“这就是本学期里，”曹斌起身，拿起箱头笔，说道，“我们要学习的重要课程内容——设伏。” ??江鸿：“……” ??江鸿心想：我要讨论的是关于陆修的事啊！ ??“设伏，”曹斌说，“也可以理解为设置埋伏、设置陷阱。对待敌人时有绝对的力量，出手就足够扫除一切，当然最好。但在敌我力量并不悬殊时，设伏就显得尤其重要，甚至我们的大部分时间里，碰上的都是旗鼓相当的对手，或者以弱胜强，设伏是一门高明的艺术……” ??小皮笑道：“就是做局阴人啦。” ??曹斌：“也可以这么说？不过你必须注意到，设伏往往是个集体行为，并非单对单。设伏是具有美感的。” ??江鸿：“把人骗进陷阱里来嘛。” ??曹斌：“有一些高段的设伏者，不仅仅骗过了敌人，还骗过了局中的所有人，让大家在不知不觉中，跟着你行动。甚至有时候，还需要骗过自己。” ??江鸿突然联想到，陆修的这一次遭遇，是不是与曹斌联手的设伏？ ??“……设伏的最高境界，就是让对方‘不得不’入伏来。”曹斌说，“首先就需要厘清你的动机，以及目标。当然，目标是可以根据局势进行调整的……” ??江鸿已经忘了最初的目的了，与小皮掏出小本子，开始记录。 ??“……除此之外，最重要的元素是什么呢？” ??“人。”江鸿答道。 ??“不错，参与者。”曹斌说，“把所有的参与者，都初步列出来，后续你还要添加，但每一个人，都是一个变量，变量多到某个程度，就会引起混沌态……接着就要规划步骤了，对于设伏的步骤，我们应当有一个详细的流程图，如何把事态导向你最终需要的那个点。稍后我们再来细说，因为我们要学一整个学期，目前的只是总纲。” ??“可是，”小皮答道，“我不明白，人的行为是千变万化的，在某一点上出了小差错，就会引发最后结果的截然不同……” ??曹斌点头答道：“正因为人的行为的不可预测性，现代社会，或者说表世界里，不会有设伏学这一学科，许多人认为，运气占了很大成分。但千万不要忘了，我们在什么地方？” ??“啊！”江鸿马上懂了，也许这就是他很少在其他地方看到“设伏”作为一门技巧的原因……毕竟要做一个局去对付敌人，不确定因素实在太多了。 ??然而在这里不是！ ??他们在里世界中，有关运气、未来，以及一定程度上的预测，是可以通过卜测学去做到的！ ??“……其次则是‘修正’，当设伏跑偏的时候，你需要第一时间去修正它……” ??曹斌在白板上开始写写画画，很快，江鸿与小皮都停了下来，认真听着，等最后再拍照。 ??江鸿开始感觉到，陆修的这件事，一定程度上，是曹斌与陆修联手做的一个局，如果真的是这样，那自己就不必过于担心了。 ??当天晚上，江鸿还在研究曹斌所教授的内容，张锡廷无意中看了一眼，说：“咦，你怎么在学这个？” ??“你知道？”江鸿说。 ??“这是一个非常前沿的学科，”张锡廷说，“现在驱委是禁止讨论的，你从哪儿弄来的资料？”旋即自己明白了，说：“曹校长吧？他在设伏学上很厉害。” ??“你也知道？”江鸿惊讶道。 ??“设伏是有迹可循的，”张锡廷说，“我爸也研究过，就像下棋，每一步都会引起后续的变化，但是因为这学科太过高深晦涩，实用性又很强，传出去以后，只怕会引起许多不可控的因素。” ??江鸿说：“和卜测学也有关。” ??“嗯，”张锡廷端详片刻，说，“卜测，心理，计算。” ??江鸿说：“好像也是，如果大家都学会了，大家都设伏，等于不设伏吧？” ??张锡廷：“那倒不至于，这又不能套用大家发钱等于没发钱的说法，会乱套吧？你想想，相当于变相地鼓励勾心斗角，或者说，学了设伏的自然占便宜，没学的又不得不去学，引起不必要的内卷……” ??纵观人类发展历史，就像一部设伏学的发展史。